最近，趁著放寒假，全國各地的大學生們對廚房下手了，山東大學生自己做飯和面蒸饅頭，河南大學生手法嫻熟做包子，江蘇大學生展示驚人刀工，廣西大學生自制螺螄粉……
全國大學生廚藝挑戰火了，小編也看了不少大學生在廚房“整活”的視頻，廚藝之精湛，讓人不禁感嘆現在大學生也這么卷了。
為構建德智體美勞全面培養的教育體系，在2020年3月，國務院印發了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，明確在大中小學設立勞動教育必修課程，結合當地在自然、經濟、文化等方面條件，充分挖掘可利用資源，采取多種方式開展勞動教育。
很多高校在探索勞動教育開展路徑時，常常會將勞動教育與“食育”相結合，讓學生掌握烹飪等日常生活必備勞動技能。
圖片來源：華東師范大學微博截圖
比如，華東師范大學在2021年就依托學校后勤部門開設了《家常菜》課程，教學內容包括了基礎的烹飪理論知識和青椒土豆絲、海派菜八寶辣醬、粵菜菠蘿咕咾肉、川菜干燒大蝦、中式面食、西式點心等多種美食的烹飪實踐。
課程由上海市五一勞動獎章獲得者劉玉紅團隊設計，由食堂大廚在食堂劃出單獨區域進行授課，考核會將平時表現與期末考核結合起來，考試形式可能是燒一道菜，由師生品嘗進行打分。
北京交通大學設立教改資金，在后勤設置《營養與美食制作》等勞動教育課程，并納入選修課程。學校還開辟了“食育空間”等教育場所，組織學生參與食堂幫廚等實踐活動，提升勞動技能。
“食育”作為一門接地氣的教育，目的在于培養學生形成科學的飲食習慣和合理的生活方式，提高營養健康意識，增強身體素質，促進身心健康，同時，也希望可以引導大家努力把柴米油鹽過成詩，過成每一個熱氣騰騰的日常。
來源：本文為食育網原創作品，參考資料來自教育部網站、華東師范大學、北京交通大學等，轉發請聯系食育網。
