開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
在鄭州，中小學午餐供餐工作被列為市委市政府“穩崗位、保就業、惠民生”十大措施之一。
對于校園里的午餐工程來講，既要講究健康，又要注重營養，從而真正滋養孩子的身心。慈航小學積極推行校園午餐工程，嚴格把好“環境關”“物資關”“留樣關”“就餐關”，嚴格把控，精準精細，切實構筑起“舌尖安全”的防線。
慈航小學積極響應習近平總書記制止餐飲浪費的重要指示，向全體師生家長發放“節儉倡議書”，并通過豐富多彩的活動提升節儉意識，涵養文明素養，在校園里掀起“光盤”風尚，讓古樸的勤儉美德傳承發揚。這一做法，使得午餐工程與節儉行動有效融合，也成為實現立德樹人目標的有效途徑。
午餐不僅是“舌尖上的事兒”，更是多元的食育課程。慈航小學充分搭建平臺，挖掘內涵，開設“食育文化園地”，增設“校園健康水吧”，“馬蹄蓮水”“甘蔗水”“紅梨水”不僅浸潤了師生的喉嚨，更讓學生學會健康防疫的知識，從而懂得“尊崇自然之道，傳承優秀傳統”。學校開設“多元食育講堂”，從知識傳授到動手實踐，從飲食觀念普及到健康美食制作，給予師生不一樣的“多重營養”；餐廳的師傅也紛紛走上講臺，為師生開設別開生面的“健康課”，教師生怎樣平衡膳食，確保身心健康和諧發展……
與慈航小學相似，各學校都用各具特色的方式將惠及民生的午餐工程辦好、辦實、辦細，辦到學生家長的心坎上，辦到人民群眾的心坎上，共創鄭州美好教育。
2020年9月23日，“鄭州市教育系統中小學午餐供餐工作推進會”在航空港區舉行。鄭州市教育局黨組書記、局長王中立一行走進慈航小學，現場觀摩并調查學校午餐工程開展情況。王中立對慈航小學的午餐工程給予高度評價。由此，慈航餐廳被推選為鄭州市高標準午餐供餐服務試點，作為樣板餐廳在全市推廣。
學校無小事，事事皆教育。航空港區實驗學校初中部不斷改善菜品，保證營養豐富全面。在保障學生用餐安全、營養的基礎上，該校將就餐過程教育化，引導學生自主管理。開學初期，為使學生養成良好的就餐習慣，每班配一位陪餐教師；隨著自主管理成效的彰顯，學生良好習慣養成后，陪餐教師數量隨即減少……
作為全區鄉村小學中第一所啟動午餐工程的學校，呂坡小學為對午餐服務公開透明管理，學校建立了完善的陪餐制度，每周都邀請家長到校陪餐。更重要的是，通過邀請家長陪餐，引導家長參與學校管理，形成更大的家校教育合力。經過一年多的實踐，呂坡小學的午餐工程越來越得到家長的支持和認可。家長自發組織為學校送來了錦旗，表達對學校及教師的感謝。
為了進一步把課后服務做得更好、更扎實，呂坡小學校長崔玉梅有自己的計劃：“我們將進一步科學合理安排服務內容，嚴格按照設置的服務內容進行服務。除了供餐時間，依據教育教學發展需要，各班統一安排開展大學科閱讀活動，培養孩子閱讀習慣，讓孩子會閱讀、喜歡閱讀。”
課后服務沒有最好，只有更好。我們將進一步改進管理機制，將大數據管理平臺的價值最大化，引導學校開發更加多元的高端課程，以成就學生、成長教師。（海國忠）
在鄭州，中小學午餐供餐工作被列為市委市政府“穩崗位、保就業、惠民生”十大措施之一。
對于校園里的午餐工程來講，既要講究健康，又要注重營養，從而真正滋養孩子的身心。慈航小學積極推行校園午餐工程，嚴格把好“環境關”“物資關”“留樣關”“就餐關”，嚴格把控，精準精細，切實構筑起“舌尖安全”的防線。
慈航小學積極響應習近平總書記制止餐飲浪費的重要指示，向全體師生家長發放“節儉倡議書”，并通過豐富多彩的活動提升節儉意識，涵養文明素養，在校園里掀起“光盤”風尚，讓古樸的勤儉美德傳承發揚。這一做法，使得午餐工程與節儉行動有效融合，也成為實現立德樹人目標的有效途徑。
午餐不僅是“舌尖上的事兒”，更是多元的食育課程。慈航小學充分搭建平臺，挖掘內涵，開設“食育文化園地”，增設“校園健康水吧”，“馬蹄蓮水”“甘蔗水”“紅梨水”不僅浸潤了師生的喉嚨，更讓學生學會健康防疫的知識，從而懂得“尊崇自然之道，傳承優秀傳統”。學校開設“多元食育講堂”，從知識傳授到動手實踐，從飲食觀念普及到健康美食制作，給予師生不一樣的“多重營養”；餐廳的師傅也紛紛走上講臺，為師生開設別開生面的“健康課”，教師生怎樣平衡膳食，確保身心健康和諧發展……
與慈航小學相似，各學校都用各具特色的方式將惠及民生的午餐工程辦好、辦實、辦細，辦到學生家長的心坎上，辦到人民群眾的心坎上，共創鄭州美好教育。
2020年9月23日，“鄭州市教育系統中小學午餐供餐工作推進會”在航空港區舉行。鄭州市教育局黨組書記、局長王中立一行走進慈航小學，現場觀摩并調查學校午餐工程開展情況。王中立對慈航小學的午餐工程給予高度評價。由此，慈航餐廳被推選為鄭州市高標準午餐供餐服務試點，作為樣板餐廳在全市推廣。
學校無小事，事事皆教育。航空港區實驗學校初中部不斷改善菜品，保證營養豐富全面。在保障學生用餐安全、營養的基礎上，該校將就餐過程教育化，引導學生自主管理。開學初期，為使學生養成良好的就餐習慣，每班配一位陪餐教師；隨著自主管理成效的彰顯，學生良好習慣養成后，陪餐教師數量隨即減少……
作為全區鄉村小學中第一所啟動午餐工程的學校，呂坡小學為對午餐服務公開透明管理，學校建立了完善的陪餐制度，每周都邀請家長到校陪餐。更重要的是，通過邀請家長陪餐，引導家長參與學校管理，形成更大的家校教育合力。經過一年多的實踐，呂坡小學的午餐工程越來越得到家長的支持和認可。家長自發組織為學校送來了錦旗，表達對學校及教師的感謝。
為了進一步把課后服務做得更好、更扎實，呂坡小學校長崔玉梅有自己的計劃：“我們將進一步科學合理安排服務內容，嚴格按照設置的服務內容進行服務。除了供餐時間，依據教育教學發展需要，各班統一安排開展大學科閱讀活動，培養孩子閱讀習慣，讓孩子會閱讀、喜歡閱讀。”
課后服務沒有最好，只有更好。我們將進一步改進管理機制，將大數據管理平臺的價值最大化，引導學校開發更加多元的高端課程，以成就學生、成長教師。（海國忠）
