近年來，鄂托克前旗第四小學緊扣全旗“一核兩立三點四線五融”勞動教育體系，圍繞“讓每一顆白楊都成為亮麗的風景”的辦學理念，構建以植物生長為主線的“賞—種—研—品—踐—評”勞動課程體系，讓勞動實踐真正成為五育融合、家校共育的有效途徑，2024年學校被授予內蒙古自治區第二批大中小學勞動教育實驗校。
賞——種子探秘感受生命
學校建設了種子博物館，將常見的糧食、蔬菜、水果等種子收錄到博物館中，介紹種子的形態特征、生長周期以及生態價值等，學生可以參觀種子博物館，參與種子種植的實踐活動，了解種子生長所需的環境和條件，觀察其生長過程，加深對各類種子的了解，學生不僅學習到了知識，更懂得了植物對于環境保護的重要作用。
種——播種希望助力成長
為讓學生能夠開展更加豐富、全面的勞動教育體驗，學校建設了6畝“希望蔬香園”勞動實踐基地，每個年級、每個班都可以分到自己的責任田。春耕時，學生通過在種子博物館中了解到的知識，選擇適合的農作物進行耕種，并結合學科知識，計算農作物的種植面積、材料使用量，記錄生長日記、分享勞動感受等，讓農作物能夠茁壯成長。
研——一分耕耘一分收獲
夏忙時，師生共同除草、澆水、施肥，探究植物生長過程；秋收時，師生共同研究制作秋收工具、植物標本，收錄植物種子到種子博物館里，完善博物館建設，真正體驗“春種一粒粟、秋收萬顆子”的喜悅和“一分耕耘，一分收獲”的道理。
品——味蕾碰撞成就滿滿
學校開設了“鋤禾美食坊”，同學們能學到各類涼菜、傳統家常菜的烹飪方法，所需的食材大多來自“希望疏香園”，美食坊還為每年的畢業儀式提供場地，同學們在這里自己制作美食，為小學生涯畫上一個圓滿的句號。在這里，學生們不僅能提升自己的烹飪技能，還能在美食的世界里找到樂趣和成就感。
踐——勞動意義深刻理解
學校每年組織的豐收節會收獲的大量蔬菜、果實，一部分用來烹飪菜肴，一部分通過義賣、贈送，捐贈給包聯社區老人或困難家庭，讓孩子們學會了分享和關愛他人的重要性。學校還通過“家長講堂”邀請來自各行各業的家長，分享自己的職業經歷、工作內容，講授農具、果蔬培育知識及耕種技巧等，讓學生感受勞動的多樣性。此外，組織學生走進工廠、農場、商店及消防隊、氣象局等，近距離感受每個職業，體驗不同的勞動崗位，增進對勞動的理解和尊重，為他們未來的職業選擇和人生規劃打下堅實的基礎。
評——勞動評價促進發展
為了檢驗同學們的勞動素養，學校依據勞動清單，采用七彩校園數字評價系統，通過學生自評、家長評價、教師評價“三位一體”對學生勞動素養進行綜合打分，同時每學年舉辦涵蓋手工編織、收納整理、電子維修、烹飪、勞動技巧等內容豐富的勞動技能大賽，為學生提供展示自己勞動技能的平臺，并根據學生的表現進行獎勵加分，學期末對綜合表現優秀的孩子，優先選送到東部戰區海軍參觀或參加鄂爾多斯市精品路線及各類研學活動。
鄂托克前旗第四小學勞動教育的深入實施，是對五育并舉、全面發展教育目標的有力踐行，不僅提升了學生的個人素質，更促進了家庭、學校與社會的良性互動，還增強了學生的實踐能力和創新精神，促進了學生全面、健康發展。
