近日,針對學生群體普遍存在的近視、超重肥胖、脊柱彎曲異常、心理健康問題等,國家疾控局發布了《學生常見病多病共防技術指南》(以下簡稱《指南》),旨在通過行為與環境干預,提高學生常見病監測與干預效率,實現多病共防,保護學生身心健康。
一、明確“多病共防”的概念
《指南》首次明確了學生常見病“多病共防”的概念,指出當多種疾病或健康問題存在共同的風險因素時,應采取綜合干預措施。例如,長時間的靜態行為、不良的睡眠習慣、營養不均衡以及缺乏親子交流等都可能是導致學生近視、超重肥胖、脊柱彎曲異常和心理健康問題的共同風險因素。因此,通過推廣健康生活方式、改善學校環境、加強健康教育等措施,可以有效預防這些疾病的發生。
二、構建三級防控體系
《指南》構建了三級防控體系,包括一級干預、二級干預和三級干預。
一級干預主要側重于推廣簡單易行、效果可靠的干預技術,如“6個1”健康生活方式,同時改善學校環境和加強健康教育。
二級干預注重早期發現高危群體,進行分級管理,并針對重點人群開展干預。
三級干預針對已出現多病共患的學生,指導學生到專業機構確診和治療,并加強重點人群的干預力度。
三、建立“五位一體”協作模式
《指南》鼓勵探索建立政府、專業機構、學校、家庭和社區共同參與的“五位一體”協作模式。這種模式將動員各方力量,共同加強學生多病共防健康教育,普及科學的多病共防知識。
《指南》的發布為學生常見病防控提供了有力的技術指導,通過綜合干預和多方協作,實施科學的預防和干預措施,將進一步提高學生常見病防控水平,全面保障學生健康。