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河南省第一屆中小學勞動教育教師素養大賽的通知 

放大字體  縮小字體 發布日期:2023-09-05  來源:河南省教育廳
核心提示:為進一步提高我省中小學勞動教育教師的教學能力和綜合素養,更好推動中小學校勞動課程高質量實施,河南省教育廳決定舉辦河南省第一屆中小學勞動教育教師素養大賽活動。
    各省轄市、濟源示范區、航空港區教育局,廳直屬實驗學校:

  為進一步提高我省中小學勞動教育教師的教學能力和綜合素養,更好推動中小學校勞動課程高質量實施,決定舉辦河南省第一屆中小學勞動教育教師素養大賽活動?,F將有關事項通知如下。

  一、活動主題

  勞動育人展風采,培根鑄魂守匠心。

  二、活動對象

  全省普通中小學校勞動教育教師

  三、組織機構

  主辦:河南省教育廳

  承辦:鄭東新區教育文化體育局

  四、活動安排

  本次活動分市級、省級兩個階段,設小學、初中2個組別。

  市級活動時間2023年8月-10月上旬,由各校、縣(市、區)進行申報,各省轄市組織市級評選。

  省級活動時間安排在2023年11月,由省教育廳組織專家評審,并在省教育廳官網公示比賽結果。

  五、活動內容

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  1.勞動課視頻

  包含三項材料:(1)教學設計(word格式);(2)課件(PPT格式);(3)授課視頻8-10分鐘。

  2.勞動工坊案例視頻

  包含兩項材料:(1)勞動工坊課程實施報告一份(word格式),包括工坊特色和功能、實施目標和規劃、過程管理與評價、實施效果反思等;(2)本人出鏡的一項勞動技能操作示范的微課視頻,聲音和圖像須同時錄制,可配語言講解或字幕提示,剪輯為流程清晰完整的教學視頻,時長3分鐘左右(部分過程可加速)。

  兩項視頻材料須采用MP4格式,分辨率為720P或1080P,視頻內容為原創,不得抄襲、剽竊他人教學成果,播放內容中不得出現所在地區、學校名稱和教師姓名。

  (二)現場展示

  1.展示內容

  分為必選項目和自選項目。必選項目小學組為“豫”見盆景(設計制作組合盆栽景觀),初中組為“拼”出精彩(設計制作立體造型的創意水果拼盤),要求詳見附件4。自選項目不區分組別,均為傳統工藝制作(印染、柒藝、刺繡、陶藝、拓印、烙畫等非遺項目),根據各地特色和自身特長自主選擇。

  2.比賽規則

 ?。?)參賽教師根據必選和自選項目進行現場設計制作,再結合教育部《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》《義務教育勞動課程標準(2022年版)》要求,對設計理念、作品特點、體現的勞動素養進行陳述講解。

 ?。?)現場隨機抽號確定比賽順序,自選項目制作材料、工具等用品由參賽教師自行準備。

  (3)作品設計制作時間45分鐘(必選項目30分鐘+自選項目15分鐘),陳述講解控制在3分鐘以內。

  3.時間地點:2023年11月11日(上午8:00簽到),鄭州市鄭東新區龍翼小學。

  六、獎項設置

  省級比賽設置優秀組織獎,個人一、二、三等獎,最佳教學風采獎、最佳工坊案例獎、最佳勞動技能獎等單項獎。

  七、評審辦法

  省教育廳組織專家評委對參賽教師的具體表現進行評審,視頻與現場展示分別按70%(勞動課視頻50%、勞動工坊案例視頻20%)、30%(必選項目20%、自選項目10%)的占比計算總成績。

  八、活動要求

  各地教育行政部門接通知后,要高度重視,根據通知要求,認真籌備組織開展本地市的評選活動,公平公正擇優推薦。要把本次素養大賽活動列為學校年度綜合考評的內容,建立活動評估體系,形成長效機制。

  所有報送材料的電子稿要全部拷貝到 U 盤(一人一U盤,不退)裝入信封中,封面標注“地市+學校名稱”;紙質版推薦表(附件2)、推薦教師匯總表(附件3)需隨 U 盤信封一起裝入檔案袋中,袋上張貼清單并標注“地市+勞動教育教師素養大賽”。請各省轄市教育行政部門按照指定的推薦教師名額(附件1)匯總并郵寄報送材料,材料接收時間為2023年10月16日-18日。同時,將附件2、附件3的Word版電子文檔及蓋章掃描件發送至指定郵箱。省直管縣由所在省轄市進行統籌,航空港區、廳直屬實驗學校按要求直接報送。

  本次活動不收報名費、活動費,參賽教師住宿費、往返交通費由所在單位按規定核銷。

  聯系人:蔣春榮 15838080732(材料接收)

  司雪成 13115909019(現場報到)

  郵 箱:ldjssyds@163.com

  郵寄地址:鄭州市鄭東新區龍翼小學(龍源東六街與龍澤東路交叉口西南角)。


  附件:
       1.   勞動教育教師素養大賽推薦名額.pdf

  2.   勞動教育教師素養大賽推薦表.docx

  3.   勞動教育教師素養大賽推薦教師匯總表.docx

  4.   勞動教育教師素養大賽現場展示必選項目及要求.pdf

 

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