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江門市實施和落實幼兒園教師全員培訓制度 

放大字體  縮小字體 發布日期:2021-02-07  來源:江門政協網
核心提示:幼師隊伍的穩定建設,則是關系幼兒園辦學質量的關鍵。目前,江門市各市(區)已落實將幼師培訓納入中小學繼續教育,以縣(市、區)為主,實施和落實幼兒園教師全員培訓制度。如開展關于幼兒食育與勞育相融合的專題講座。
    2020年6月,江門市政協“眾人議事廳”第一期節目“如何破解幼兒園‘入園難’‘入園貴’問題”與觀眾見面。彼時,節目列出了10條協商督辦清單,旨在讓更多孩子享受公益普惠學前教育,增強市民對學前教育的獲得感。
    截至2020年底,江門全市幼兒園在園幼兒共14.94萬人,其中公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒人數占比85.46%;所有新建小區配套幼兒園辦成公辦或普惠性民辦幼兒園;實施和落實幼兒園教師全員培訓制度……經過多部門的協調和努力,如今10條協商督辦清單已經取得階段性的進展和成果,向市民交出了一份學前教育的“幸福賬單”。如“5080”目標提前完成、嚴格落實小區配套幼兒園建設要求以及幼師隊伍質量持續“升級”。

    在幼師隊伍質量持續“升級”方面,委員們指出,幼師隊伍的穩定建設,則是關系幼兒園辦學質量的關鍵。目前,江門市各市(區)已落實將幼師培訓納入中小學繼續教育,以縣(市、區)為主,實施和落實幼兒園教師全員培訓制度。如新會區組織該區各幼兒園園長、各鎮(街)幼教專干共150多人參加江門幼高專開辦的專題講座——幼兒食育與勞育的融合,并聘請省外語藝術職業學院教授張莉圍繞自主游戲實踐活動示范課設計為主題,開展學前教育教師培訓活動,提高了幼兒教師的專業水平和職業技能。
    此外,江門市也積極發揮江門幼高專在幼兒教師培訓方面的優勢和作用,如今江海區和新會區都已與江門幼高專簽訂戰略合作協議,積極探索幼兒教師專業發展的有效路徑,為幼兒園園長和教師的繼續教育提供更好的機會,針對區域學前教育發展規劃設計、教育咨詢指導、示范幼兒園打造、師資培養、保育質量測評、幼兒園互動交流、課題研究等項目進行合作,加強學前教育實驗研究和教科研成果推廣。

 

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