為推進勞動教育深入有效實施，充分發揮職業院校資源優勢，拓展中小學生勞動教育的空間和內容，阿克蘇地區探索實施“普職融通”勞動教育實踐試點活動，進一步豐富學生勞動實踐體驗，切實提高學生學習能力、實踐能力和創新能力。 挖掘勞動教育資源。實現職業院校與普通中小學在師資、實踐基地資源等方面相互融通。依托阿克蘇地區中等職業技術學校、阿克蘇技師學院勞動實踐基地，以阿克蘇市4所中小學12個班級為試點，結合職業院校的專業特色、實訓設施條件和師資保障方面顯著優勢，由職業院校專業教師通過演示和講解，帶領中小學生在實訓室完成勞動過程的訓練和勞動產品的制造，讓學生形成對勞動過程、勞動要素的認識與理解。 豐富勞動實踐內容。建立職業院校與普通中小學聯動機制，圍繞勞動觀念、勞動知識、勞動能力，針對中小學生各個階段的年齡特點，整體設計，系統規劃，面向4—8年級學生，制定園藝園林體驗、泥塑、面點制作、家務整理收納等10余種勞動實踐活動內容。 培養職業規劃意識。通過沉浸式體驗營養土配置、茶藝、插花、制作西點等實踐活動，進一步激發學生勞動興趣，引導學生樹立正確的勞動觀念，培育積極的勞動精神。深化學生對職業世界的認知，幫助學生培養主動思考個人興趣愛好、優勢特長與未來職業匹配關系的能力，并能夠初步制定個人職業規劃。
阿克蘇地區將持續深化“普職融通”勞動教育模式，進一步拓展校校合作共建勞動教育實踐試點項目，不斷挖掘并實踐更多元化、富于創新和實用價值的教學方式，培育一批可復制、可推廣的典型經驗和制度創新成果，進一步擴大勞動教育綜合育人效果，為學生全面發展奠定堅實基礎。
發布日期：2025-02-07 來源：新疆教育廳
