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廣東東莞:大朗鎮多維賦能,共筑勞動教育落地生花 

放大字體  縮小字體 發布日期:2024-12-05  來源:東莞大朗教育
核心提示:自2020年以來,大朗鎮以“整體推進、分類指導、多元實踐”為策略,以課程建設、師資建設、基地建設、主題活動、課題研究、評價體系等內容為抓手,進一步推動全鎮中小學勞動教育發展,打造具有大朗辨識度的勞動教育模式。
    自2020年以來,大朗鎮以“整體推進、分類指導、多元實踐”為策略,以課程建設、師資建設、基地建設、主題活動、課題研究、評價體系等內容為抓手,進一步推動全鎮中小學勞動教育發展,打造具有大朗辨識度的勞動教育模式。
    2022年,大朗鎮主導的《構建中小學勞動教育評價機制》入選2022年東莞市基礎教育綜合改革攻堅揭榜項目,并在評估驗收中被評為優秀項目。2023年,我鎮被認定為“東莞市第一批中小學勞動教育特色鎮街”。
    01深化理論研究,引領實踐創新
    大朗鎮通過申報并立項多項勞動教育相關課題,深化對勞動教育理論的研究,為實踐提供科學指導。這些課題涵蓋勞動教育理念、方法、評價等多個維度,推動勞動教育在大朗鎮的深入發展。
    02建立評價體系,激發參與熱情
    為激發學生參與勞動教育的積極性,大朗鎮各校根據實際情況建立了科學的勞動教育評價體系。通過設立榮譽稱號、納入綜合素質評價等方式,有效激發了學生的勞動熱情。
    03實施“一校一案”,促進個性化發展
    各學校結合實際,制定了特色勞動教育方案,實現“一校一案”。這種個性化教育模式增強了勞動教育的針對性和實效性,促進了學生的全面發展。
    近日,大朗鎮中心小學被評為2024年東莞市中醫藥文化特色示范學校建設單位,全市僅5所學校獲評。
    04勞動特色學校,引領前進方向
    大朗鎮積極培育勞動教育特色學校,目前我鎮有鳴鳳小學、三星小學、水口小學、大朗一中、大朗中學等5所“東莞市勞動特色學校”;其中,鳴鳳小學更是“廣東省勞動教育特色學校”。這些特色學校的成功經驗為大朗鎮乃至更廣泛地區提供了有益借鑒,推動了勞動教育水平的整體提升。
    05強化師資隊伍,保障持續發展
    成立謝麗兵勞動教育名師工作室,匯聚優秀教育人才,通過師徒結對、集體備課等方式提升教員隊伍素質。同時,注重教員的持續培養,通過定期培訓和交流學習,不斷提升教員的勞動教育素養和教育教學能力,為勞動教育的持續發展提供有力保障。
    06開展勞動周活動,營造濃厚氛圍
    大朗鎮定期舉辦勞動周活動,通過集中展示勞動成果、開展技能競賽等形式,營造濃厚的勞動教育氛圍。勞動周期間,各學校組織豐富多彩的活動,如手工制作、園藝種植、社區服務等,讓學生在實踐中體驗勞動的樂趣和價值,進一步加深對勞動教育的理解和認同。
    大朗鎮通過多維賦能策略的實施,推動勞動教育的創新發展。未來,大朗鎮將繼續深化勞動教育改革,加強勞動教育與學科教學的融合,拓寬教育渠道,豐富教育形式,努力構建更加完善、高效的勞動教育體系,為助力大朗“百千萬”項目貢獻教育力量。
    來源:大朗鎮教育管理中心基教組
 

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