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山東濰坊:峽山區打造“三化”食堂,護航學生成長 

放大字體  縮小字體 發布日期:2024-10-25  來源:山東省教育廳
核心提示:為了讓“峽山孩子吃最好的飯,花最少的錢”,自2022年起,峽山區開展學校、幼兒園食堂專項提升行動,打造“三化”食堂,讓學生從“吃得飽”轉向“吃得營養、科學、均衡”,實現全域食堂的“標準化”、“溫情化”、“育人化”,努力把學校食堂打造成學校最閃亮的品牌,打造成學校最中心的地方。

為了讓“峽山孩子吃最好的飯,花最少的錢”,自2022年起,峽山區開展學校、幼兒園食堂專項提升行動,打造“三化”食堂,讓學生從“吃得飽”轉向“吃得營養、科學、均衡”,實現全域食堂的“標準化”、“溫情化”、“育人化”,努力把學校食堂打造成學校最閃亮的品牌,打造成學校最中心的地方。多所學校先后分別獲評“國家勞動課程示范餐廳”、“國家食物營養教育示范基地創建單位”、“食安山東”餐飲服務示范單位、“山東省中小學校星級食堂”等稱號。

一、規范管理,打造“標準化”食堂

一是構建學校食堂工作專班。成立由區食藥安辦、市場監管局、社會事業服務局、教育和體育局、公安分局、政務服務中心等部門組成的食堂工作專班,及時召開工作推進會議,聚焦食堂改善計劃實施關鍵環節,根據工作中存在的難題,強化研判分析,進行會商協調,建立問題跟蹤落實臺賬,破解工作難題。二是聚焦學校食堂管理重點。區教體局根據國際質量管理體系認證,出臺《峽山區安全管理手冊》《峽山區關于加強中小學食堂財務管理的意見》《峽山區學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等文件,對餐廳食品安全、營養健康、公共衛生、食堂飯菜價格、收入管理、成本核算等環節提出了系統性的規定和要求,做到主體責任、衛生清潔、人員管理和流程規范“四到位”,食堂安全管理“零事故”,保障學校食堂健康運行。三是加強學校食堂監管力度。推行大宗食品統一采購,從源頭上控制了原材料的價格和品質;完善食堂定價機制,按照“公益性、零利潤”原則,嚴格控制結余;獨立開設銀行賬戶,規范開展核算;嚴格執行財務公示制度、加強財務審計,做到賬賬、賬實相符;區教體局聯合區市場監管局等專班成員單位,不定期對學校履職情況進行監督檢查;成立食堂管理人員、教職工代表、學生和家長代表組成的膳食管理委員會,通過“四不兩直”督察、“學生留言簿”、“家長來找茬”等方式助推食堂運營,推進食堂共建共治。

二、暖心服務,打造“溫情化”食堂

一是食堂建設踐行“高”標準。兩年來,峽山區累計改建9所學校餐廳,實現區內食堂全覆蓋;食堂功能間配備齊全,布局科學,室內設施設備按標準配備到位,區域內全部餐廳實現“4D”管理,“明廚亮灶”“快檢廣覆蓋”,硬件設施設備全面達到相關標準要求。二是食堂管理踐行“嚴”要求。嚴格把控食材采購途徑和品質,堅持當日菜當日買,保證食材的安全與新鮮;堅持“葷素搭配、營養搭配、科學飲食”,每周提供不少于25種菜品,實現了“兩葷兩素一湯三面食”的配餐標準;實施學校飲食安全管理規范化,把好食品采購關、貯存關、加工關、留樣關、消毒關、保潔關,切實筑牢食品安全防線。三是餐食質量踐行“好”口碑。峽山區成立食品安全膳食營養研究院,共同研究不同年齡段學生每天的營養需求以及搭配的食材,形成營養安全的菜譜統一使用;堅持詢價機制,每周選派專人深入市場調查果蔬、肉類、調料制品等食材價格,確保學校采購價格不高于合同折扣價,保證食材供應價格合理;堅持局長、校長、家長陪餐機制,自費試餐陪餐;堅持“開放式”食堂,每天一名家長掛牌深入學校調研餐廳加工、用餐情況并填寫反饋意見,幫助學校及時發現和解決餐廳運營過程中存在的問題和困難。

三、課程引領,打造“育人化”食堂

一是建設食堂育人空間。峽山區堅持“食堂的終極價值是育人”的理念,構建食堂育人空間,打造食堂內圖書館、藝術館和科技館,讓學校食堂成為體現“現代氣息”的生活學堂、彰顯“育人氣息”的智慧學堂、“有特色、有風格”的文化學堂。構建一校一文化,一校一特色,現已建成趙戈小學“三味書屋”食堂、鄭公實驗學校“書帶草堂”食堂、丈嶺小學“幸福列車”食堂、岞山實驗“絲路文化”食堂。二是構建學校食育課程。開辟校園農場,從播種到收獲,讓學生親身感受食物來源;開設食育課堂,教師帶領學生了解食品的起源、生長特點、營養價值等知識,完善學生食育知識儲備;開展餐廳幫廚、家政課、今周我當家等相關課程,學生動手烹飪、制作美食;就餐全部實行自助取餐,“吃多少、打多少”“碗里不留一粒米”,學生在實踐中深刻感知營養搭配、文明就餐、勤儉節約等優良習慣;同時學校開展“美食節”“蔬菜義賣”等活動,讓學生了解生活,走進社會。三是做好學生健康監測。持續開展“食育專家進校園”活動,開設“食安校園”專欄,進一步引導學生科學營養用餐,每年對全區學生進行體檢和體質健康測試,對學生營養不良、超重、肥胖等體質狀況進行重點監測、評價、干預,結果反饋學生和家長,家校協同糾正學生不良飲食習慣,保障孩子們健康成長。

 

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