注重課程建設
塑造勞動品格
日前
蘇州市勞動教育特色學校名單公布
太倉5所學校榜上有名
讓我們一起來了解一下吧
江蘇省太倉高級中學
學校充分發揮勞動教育的綜合育人作用，構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成貫穿家校政社各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密聯系學生生活實際，具有本校特色的勞動教育新模式。
學校設立勞動教育必修課程，在學科教育中有效滲透勞動觀念、勞動態度、勞動美德、勞動技術等教育。開設美食社、插花社等社團，開展勞動技術課程建設。建立校外勞動教育實踐基地，組織學生參加有益的社會實踐志愿者服務活動，培養學生尊重勞動、熱愛勞動、以勞動為榮的觀念和態度。
太倉市第一中學
學校將勞動教育納入學校課程方案，構建了“明亮少年的勞動課程”，開展生活勞動教育、生產勞動教育、服務勞動教育三維教育體系。充分利用校內有限空間，讓學生們在校園中時時感受到勞動帶來的快樂。
學校與南園社區和東區社區聯合，開展志愿服務活動，聯合太倉市多家校外實踐基地，讓學生在校外有更豐富的勞動體驗，并利用雙休日和假期，引導學生主動參與家庭勞動，承擔家庭責任，讓學生“悅勞動，越閃亮”。
太倉市陸渡中學
學校結合“尚美”德育主題，積極推進勞動教育特色學校建設，著力為學生打造“匠心木工實驗室”“植美生態園”“閱讀德企職業體驗課堂”等勞動教育實施場域。
學校研發校本勞動課程，從木工、種植等傳統手工藝和現代職業體驗兩個維度，打造優質的勞動教育課程群，拓寬德育課程體系，以勞育美、以美促勞、勞美結合，培養“尚美”活力少年。
太倉市朱棣文小學
學校將勞動教育納入學校教育全過程，依托市級創新創優項目《勞動·創造·幸福——涵育學生勞動素養的實踐探索》，通過不同的勞動教育模式和課程體驗活動，將勞動教育常態化，全面提升“銀杏少年”的勞動素養。
學校開設“一米菜園——我是綠蔬小達人”等勞動課程，將勞動教育與學科教學、行為規范相結合。統籌家、校、社多樣化勞動教育資源，推進課程、活動與育人的深度融合，建立多元主體協同共育機制。學校實施勞動教育評價，形成完整的勞動評價體系，讓優秀的勞動品質浸潤學生的成長過程。
太倉市鎮洋小學
學校以“發展'心、氣、趣’，做有創造感的中國人”為育人目標，構建開放且具文化內涵的勞動育人模式，實施“蘊智”勞動課程，推動“五育融合”教育。以體驗教育為重點，在推進勞動教育校本化落地的過程中，積極探索基于項目式學習的勞動教育新模式，引領勞動教育向縱深發展。
學校根據現有的資源和條件，對勞動教育的內容進行系統設計，結合國家對中小學勞動教育的基本要求，將“蘊智”勞動教育課程分為常規勞動課程和“勞動+”課程，著力培養學生正確的勞動價值觀，養成良好的勞動習慣和品質，使其成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。
下一階段
太倉教育將全面落實
立德樹人根本任務
繼續堅持“五育并舉”
進一步發揮
勞動教育特色學校的示范引領作用
全面提升中小學勞動教育水平
來源|局德育與體衛藝
