培根鑄魂•啟智潤心——煙臺十四中特色勞動教育為孩子們健康成長奠基
近年來，煙臺十四中構建了“345”勞動教育體系，以豐富的勞動實踐為載體，用勞動教育鑄就學生成長底色。
多學科融合課程：培育勞動精神
學校開發了《“粽香端午”多學科融合勞動教育課程》，以中國傳統節日——端午節為契機，整合校內外資源，以跨學科教學為基本形式：勞動實踐“學技能”；編織彩繩“升素養”；志愿活動“享快樂”；傳統文化“潤心靈”；藝術欣賞“感魅力”；語文德育“增意識”；主題班會“提內涵”。
將勞動教育與德、智、體、美教學深度融合，把勞動教育課上出“深意”。
校內外勞動基地：提高勞動技能
在十四中校內外勞動基地里，樹立著一塊塊寫著“東籬下”“青春物語”“啟航農場”等不同名稱的牌子,那是各班的“袖珍菜園”和“開心農場”。各班在分包的責任田里種植了芋頭、地瓜、花生、玉米、辣椒、絲瓜、大蒜、圣女果、茄子等糧食、果蔬。同學們間苗、除草、施肥等，春種秋收，學校先后舉辦了三屆“金秋采摘節”，同學們親手摘下粗如手臂的絲瓜、笑咧了嘴的石榴、脆甜的毛桃，享受豐收的喜悅。“袖珍菜園”“開心農場”充分利用基地的一草一木，將生態資源轉變為鮮活的課程資源，將一樹一果融入勞動教育、生命教育。
本周我當家活動：培養勞動習慣
“本周我當家”是十四中勞動育人的一項特色項目。學生在父母的指導下，負責家庭一個周的生活安排：包括采購、做飯、打掃衛生、人情往來等等。該項活動注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵同學們隨時隨地、自覺參與，逐漸學會洗衣做飯等家務勞動，從而掌握基本生活技能，培養了良好的勞動習慣。
社會服務勞動：提升勞動素養和品質學校利用節假日組織學生志愿者參加社會服務，在“幫助別人、快樂自己”的同時，教會學生愛與感恩。學校組織學生參加“熱情服務滿春運”活動，通過為車站旅客服務，使旅客感受到了濃濃的春意和溫暖。提高了學生的服務意識，提升了勞動素養和品質。
煙臺十四中的特色勞動教育，讓同學們體驗到勞動的快樂，懂得勞動教育的意義和價值，增強了學生的幸福感和歸屬感。讓同學們具備優秀而健全的人格，贏得幸福人生。
