青島市高度重視勞動教育發展，以《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》《山東省普通中小學勞動教育若干措施》等上級政策要求為指導，全面貫徹落實中小學勞動教育重點任務，印發實施方案、進行工作部署，明確勞動教育的推進舉措、實施途徑、保障措施等。先后有6個區市和160所學校被評為第一批、第二批勞動教育實驗區和實驗學校。其中城陽區成為國家級勞動教育實驗區，市南區成為省級勞動教育實驗區，城陽區第二實驗中學和青島九中成為省級勞動教育實驗學校。西海岸新區勞動教育工作方案被省廳作為優秀方案在全省推廣，二中分校等8個單位獲評全省勞動教育先進單位，城陽區第二實驗初中勞動經驗在山東省勞動教育現場會上進行大會交流，被《中國德育》雜志專題推介，勞動教育成果被中央電視臺《焦點訪談》和山東教育臺專題報道。
一、勞動課程改革研究實效化
編寫《勞動教育（實驗）》實踐指導手冊，在實驗區、實驗校60萬中小學生中使用，覆蓋小初高全學段，確保勞動作為國家課程科學高效實施；開發勞動課程視頻資源包，教科院進行實踐指導手冊配套微課的錄制，豐富教學內容。發揮綜合實踐中心作用，利用學習強國、青島教育e平臺等多個渠道，設立青島勞動教育課程專題，定期推送勞動教育名師課程，目前完成了20個專業60例課程公益視頻發布工作，為全市中小學生推出以“勞動美”為主題的200余門勞技、科技、海洋等在線課程，其中陶藝、布藝、烘焙、木藝等15門306集，近800學時勞動教育創新課程登上“學習強國”青島平臺，《篆刻》《電絡畫》《金工》課程入選學習強國全國平臺。開發《青島市小學生“三點半”實踐教育叢書》，叢書內容包含6大類、39門課程，與課后服務有機結合，為全市小學生搭建了勞動實踐探索的平臺。
二、勞動教師教育水平專業化
召開新課程標準培訓，組織小初高各學段的勞動實踐指導手冊的研討培訓，指導區市和局屬學校的教研集備，提升勞動教師的課程實施水平和綜合素養；以評促建，勞動納入“一師一優課”、優質課、教學能手等專業評選，為勞動教師專業發展搭建平臺。綜合實踐教育集團探索在集團內部廣泛開展教育教研、師資培訓、優質課比賽，整體提高各集團校教師的專業化水平，以學習型、研究型教師梯隊建設為突破口，重點關注教師四種能力的培養（即：動手實踐與創新能力、教科研能力、課堂教學能力、集團化辦學師資培訓能力），引導各區市及中小學校加強勞動教育師資培養。探索“勞動教育教師資格認證制度”，集團成立“教師資格認證”專家委員會，制定《青島綜合實踐集團勞動教育教師資格認證評定辦法》，規范集團內教師的任職資格標準，解決了不同基地學校內教師隊伍建設標準不統一、專業發展不均衡的問題。
三、勞動教育實踐活動擴大化
持續推動學工、學農活動開展，2023年綜合實踐中心和學農基地接待學生數超過3萬人。深挖中小學勞動教育實踐活動內涵，目前全市中小學勞動教育成果展已成功舉行4屆。2023年青島市第四屆中小學（幼兒園）勞動教育成果展設立勞動教育成果展示、勞動技能創新大賽、“勞動美”勞動月系列活動、非遺傳承文化嘉年華等板塊，創新了勞動教育成果展展示項目、形式和參與范圍，采用線下與線上、集中與分散、區域與個體相結合的形式，展示了青島各區市中小學生和教師精彩紛呈的勞動成果，在范圍上涵蓋中小幼各個年齡階段，共有9000余名師生參與，收到良好效果。
四、綜合實踐中心發展集團化
以青島市綜合實踐教育集團為核心，加強集團成員校的特色引領，實現各集團學校、各飛地優勢互補、特色鮮明的多元發展。集團包含六個分校、20個“實踐飛地”，形成“一體六翼多點”青島實踐基地群，多途徑、多手段、多資源，滿足各區市中小學生個性化勞動教育的需求。深化“五大品牌”建設，架構“全勞動教育”三元高質量發展體系，率先建設成勞動教育集團先行區，實現“勞動美”文化體系下的新格局。
供稿|青島市基礎教育處、青島市教育科學研究院、青島市中學綜合實踐教育中心
