食育作為幼兒園教育的一個重要組成部分,其實施的效果對我國幼兒飲食健康狀況、健康發展以及家庭及幼兒園的飲食意識都有著積極的促進作用。同時,通過食育在幼兒園的實踐,幫助兒童了解關于飲食的基本知識,培養良好的飲食習慣,并引導孩子和大自然對話,讓兒童通過自己實際感受和感知,體驗與“食”相關的生活樂趣,從而讓孩子變成一個身心健康,擁有完整人格的人。
2023年6月16—17日,在山東威海舉辦的“2023(第二屆)中國食育發展大會”上,食育網特別邀請了山東威海寶威幼教集團產品研發部高級經理徐大衛現場與大家分享《食育未來—寶威幼教食育課程之探究》,結合以往的開展經驗,分享了什么是食育、食育課程的意義、食育課程的特點、食育課程的課程結構、食育課程的活動支持、食育課程之未來思考等內容。
山東威海寶威幼教集團產品研發部高級經理,教育學學士,正面管教家長講師,三級心理咨詢師。
什么是食育?
徐經理認為,食育就是飲食教育和通過飲食做教育。食育是關于人、食物、人與食物之間的關系的教育;是一種以安全健康飲食為核心內容的能夠促進人類生存與身心進化的基礎教育;是平常生活場景中不斷重復出現的生活教育和素質教育;更是基于自然物候和特定習俗風物的傳承和教育。
*培養生活能力
*培養生活習慣
*培養生活品質
食育課程的特點
*每月凸顯一個主題——二十四節氣食育課程
*四年齡階段不同維度“聚焦”
*每月一本繪本拓展活動
*每月一次“親子廚房”
食育課程的課程結構
*課程大綱
*課程計劃
食育課程的活動支持
食育課程之未來思考
食育讓我們成長,食育讓我們成熟;食育讓我們文雅,食育讓我們高貴;讓我們一起攜手:食育未來,共畫成長!