傳遞正確飲食觀念
全家的一日三餐與孩子的健康成長，都是中國家庭幸福感的重要組成部分。一個關照當下，一個面向未來，既有能夠被真切感知的美好，也有值得長久期待的希望，無論哪一種，都滿溢對生活的熱愛。
全家的一日三餐與孩子的健康成長，都是中國家庭幸福感的重要組成部分。一個關照當下，一個面向未來，既有能夠被真切感知的美好，也有值得長久期待的希望，無論哪一種，都滿溢對生活的熱愛。
奇鶴食育將全家人的一日三餐與食育知識相結合，給孩子傳遞正確的飲食觀念，從小培養孩子良好的飲食習慣，也讓孩子在日常食育活動中學會感恩父母，珍惜糧食。
我的美食我做主
上一次在烹飪營養活動中孩子們表現都非常出色，不僅學會辨認蔬菜瓜果，還能自己動手豐衣足食。
這次的小小食育家活動，老師在讓孩子們進一步體驗制作美食的樂趣的同時，也讓他們真正體會到用勞動創造成果的快樂。
這次參加活動的都是4-10歲的孩子們，平時在家被寵成小公主/小王子的他們開始鍛煉自己的動手能力，和爸爸媽媽一起做菜。在做菜的過程中體會父母的不易，感恩手中的糧食。
當天我們一共制作四道菜肴，分別是豌豆肉丸湯，木耳炒雞蛋，水抄小白菜和雞肉彩椒炒玉米，雖然都是家常菜，但對于剛剛熟悉做菜的孩子們來說還是有一定挑戰的。
這一頭，兩個孩子在研究怎么將雞蛋打勻；那一頭，孩子拿著勺子往鍋里放食材；整個場面熱火朝天，孩子們忙得不亦樂乎。父母在旁邊幫著孩子一起翻炒食物，平時缺少的陪伴在此刻都彌補了回來，電鍋前的一對對家庭格外溫馨。
學習就餐禮儀
感恩父母辛勞
菜品出鍋了，孩子們端著一盤盤親手制作的佳肴興奮的拍照留影。在短暫的合照之后，老師引導孩子們將菜端上桌，讓父母品嘗第一口。父母吃著和孩子一起準備的飯菜，心里滿是感動。
俗話說：少年若天性，習慣成自然。用餐禮儀也是培養孩子良好品德、習慣和性格的一種。
奇鶴食育的老師們在用餐前給孩子詳細講解了用餐時的禮儀，包括教導孩子用餐前的正確坐姿、用餐時如何正確使用餐具、用餐后將餐具物歸原處等。讓孩子模擬用餐過程，提高孩子使用餐具的能力。
在這場活動中，奇鶴食育利用食育教育讓孩子更深入了解食育知識，利用一道道菜肴將孩子與父母的情感聯結起來，在培養孩子對父母的感謝之情的同時，讓孩子從小成為一個善良、感恩的人。這也是他們人生中最寶貴的品質。
